第50章 在博物馆的修复室内
博物馆的小修复室里，翟丹坐在长条桌前，正认真的修复着一堆碎片。
碎片是从张婕家摊位上拉来的。
博物馆里的人看到这堆碎片，一个个都高兴的大喜过望。
而且翟丹对这堆东西的价格，也没有什么特别要求，只有三个字：看着给。
因为他知道：博物馆不会亏待他的。
胡老师当场兴奋的从这堆陶瓷里挑出一套碎片，拉着翟丹去文物修复室。
他要当场指导翟丹的修复技术。
文物修复室里，翟丹准备工作干的很有条理。
博物馆提供的各种修复工具，被他整整齐齐的放在桌子上的一个区域，按照自己的使用喜好和顺手程度，有秩序的摆放着。
碎片，放在另一个区域，已经预先做好了模拟拼凑，依稀可以判断出：如果拼好，应该是一个东汉时期的方形陶壶，也叫陶钫。
在翟丹的正前方，摆着胡老师视若心头肉的宝贝——陶瓷修复工具箱。
箱子也已经打开，露出里面层层叠叠的各种抽屉和机关，各种修复工具都放置整齐。
旁边，站着几个满脸羡慕嫉妒恨的博物馆实习生。
胡老师的修复工具箱，被视为是私人的百宝箱，平时不允许任何人动。
在博物馆里，没有人敢私自触碰胡老师的那个专用小木箱。
如果有人不小心触碰了，会引得胡老师大发雷霆，把触碰他小木箱的人训的抬不起头来。
但是今天，居然破天荒的允许翟丹这个半大小子使用，而且是讨好般的送上门去，供其任意使用里面的东西。
不仅允许他任意使用，而且胡老师还把修复室里的一盏落地台灯扯过来，亲自为翟丹接通电源，将灯泡扭亮。
窗户开着，外面射进来的光线够用，我不用电灯做光源。
翟丹摆摆手，拒绝了胡老师的好意。
胡老师一片好心，怕屋里光线太暗，影响翟丹观察断面茬口，结果马屁拍到了马腿上，被翟丹给拒绝了。
要是在平时，馆长来都没有这礼遇。
几个实习生看的是目瞪口呆。
这怪脾气的胡老师，平时不是这个风格啊？今天怎么转性了？
实习生们都怀疑：胡老师是不是吃错药了？
不过翟丹这小子做事有条理，东西摆的整齐，手上又麻利，而且拼碎片的速度快，特别快，快得惊人。
平时他们实习生们学修复时，被胡老师责骂的那些细节小毛病，这个翟丹居然一点都没有。
就这个工作习惯，已经远超实习生们无数。
难怪胡老师对此人青眼有加。
翟丹回头看见实习生们投过来的目光，突然感觉自己拒绝胡老师的好意，有点唐突，很没礼貌。
他赶紧又解释：外面的光线正好，屋里灯光太亮，反而容易伤眼睛。再说，您这台子上的放大镜挺好用，啥细微处都看的清清楚楚。
翟丹指指眼前工作台上的架子，架子上有一个碗口宽的放大镜。
是啊！一定要注意保护好眼睛。我这老头子就是平时不注意，所以时间一长，把自己的眼睛都搞看不清楚了。我们锔瓷行的工匠们，到了老的时候，没有几个眼睛是好的，几乎都是花到看不清裂纹。
胡老师感叹。
我以后一定会注意保护好眼睛的。避开强光，注意休息，劳逸结合，多吃维生素和猪肝。争取晚点花眼。
翟丹很乖巧的笑道。
不止是眼睛，手也要注意保护好。我们除了眼到，更要手到。锔瓷活的劲道力度和准确度，都对手的要求很高，有时为了防止手抖，我建议你多做做手上的耐力训练。
手上的耐力训练？
翟丹不明白。
很简单，就是没事握一握握力器，举举哑铃杠铃什么的，手上有力气了，就能做到举重若轻，才能保证做活时手稳。要知道，归根结底，我们是手艺人，凭双手吃饭。
胡老师一点也不把翟丹当外人。
那胡老师，您平时也做力量训练吗？
翟丹狡黠地反问，他看胡老师瘦瘦小小，不像是常年做力量训练的人。
你看——
胡老师也不多解释，伸手把文物修复室的一个石权，单手稳稳抓了起来。
石权，就是古代的秤砣。
石，是指用石头做成；权，就是权衡衡量的意思。
那个石权是某个古墓里的出土文物，有三十多斤重。
好多人两手抓起来都困难。
看着身材瘦瘦小小不起眼胡老师，单手把石权稳稳抓起。翟丹吓了一大跳。
真是人不可貌
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嗬——胡老师，您真厉害！
翟丹翘起大拇指称赞。
胡老师另外一只手，也能单手抓起石权呢！左右开弓，跟玩儿一样。
一个旁边看热闹的实习生插嘴。
去去去，你们一个个的，都去考古工地帮忙，该干啥干啥去，留在这干啥？是想和我握握手吗？
胡老师虎着脸，把几个实习生全部都赶跑。
有个实习生还想留在文物修复室里偷懒，赖着不走。
胡老师作势一伸手，吓得赶紧溜之大吉。
博物馆里的人都知道：胡老师的双手有力气，那简直就是一对虎钳。
没人愿意被虎钳拧一下。
等看热闹的闲人们都跑掉，胡老师才又露出笑容。
他站在文物修复室一幅自将磨洗认前朝的书法条幅下，对翟丹说道：别受他们影响，你干你的，我就在旁边看着。
那好吧，就请胡老师多多指教，我献丑了。
翟丹开始做起陶钫的修复。
每一块陶瓷碎片上，都用铅笔做了编号。
按照编号，一块块的拼接，他做的有条不紊，不追求速度，尽量求稳。
偶尔，有些地方，胡老师给他指点一二。
有时，他们也就某个细节地方的处理方案进行讨论和沟通。
有些拼接受力的位置，还要打孔，用锔钉订上。
在胡老师的指导下，翟丹很用心的把那堆碎片，慢慢拼一个完整的文物。
看着翟丹修复时的动作，胡老师眉头紧皱。
看着，看着，他终于忍不住，一脸怀疑的问翟丹：大丹，老实告诉我：你以前是不是在哪里学过文物修复？
胡老师，您为什么这么问？
你那修复技术不像是锔瓷世家出身。
那您说我这是什么技术？
你的修复手法，倒像是省博物院的陶瓷文物修复技术再加上最普通的锔粗陶手艺。
翟丹心下一惊：坏了，被看出来了。
他急忙向胡老师解释：其实我就是从小看我妈帮人家补砂锅，跟着学了一点皮毛。后来又在博物馆看人家专家修文物，我就自己乱琢磨学着的
胡老师拍拍翟丹的肩膀。
好好，不用解释。我已经看出来了：你的文物修复技术很扎实，但锔瓷手艺钻研不深。不要紧，等你学会我的锔瓷和细节修复术，我保证你会是本省水平最高的修复师。你自己再钻研一下，全国一流也不在话下。
谢谢胡老师！
翟丹恭恭敬敬地说。
胡老师突然面色变得很严肃。
大丹，我还有几个其他的小问题，想问问你。
胡老师，有什么问题，你就问吧。
你为什么来我这里学锔瓷手艺？
我就是喜欢，对这方面有点兴趣。
这世界，有人喜欢看书，有人喜欢看电影，有人喜欢打游戏，我就喜欢拼陶瓷。每当拼起一件玩意来，就像是在玩一种好玩的游戏。就感觉特别解压，特别放松。
翟丹说出自己对兴趣爱好的感觉。
那你以后有什么打算？能说说你对自己未来前途的规划吗？
我打算高中毕业后先去挣钱，我们家里需要钱。以后无论是倒腾古董，还是开实业企业，还是炒股票，我希望能挣到一大笔钱，不再为生活发愁。
挣到钱以后呢？
胡老师紧逼不放的问。
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碎片是从张婕家摊位上拉来的。
博物馆里的人看到这堆碎片，一个个都高兴的大喜过望。
而且翟丹对这堆东西的价格，也没有什么特别要求，只有三个字：看着给。
因为他知道：博物馆不会亏待他的。
胡老师当场兴奋的从这堆陶瓷里挑出一套碎片，拉着翟丹去文物修复室。
他要当场指导翟丹的修复技术。
文物修复室里，翟丹准备工作干的很有条理。
博物馆提供的各种修复工具，被他整整齐齐的放在桌子上的一个区域，按照自己的使用喜好和顺手程度，有秩序的摆放着。
碎片，放在另一个区域，已经预先做好了模拟拼凑，依稀可以判断出：如果拼好，应该是一个东汉时期的方形陶壶，也叫陶钫。
在翟丹的正前方，摆着胡老师视若心头肉的宝贝——陶瓷修复工具箱。
箱子也已经打开，露出里面层层叠叠的各种抽屉和机关，各种修复工具都放置整齐。
旁边，站着几个满脸羡慕嫉妒恨的博物馆实习生。
胡老师的修复工具箱，被视为是私人的百宝箱，平时不允许任何人动。
在博物馆里，没有人敢私自触碰胡老师的那个专用小木箱。
如果有人不小心触碰了，会引得胡老师大发雷霆，把触碰他小木箱的人训的抬不起头来。
但是今天，居然破天荒的允许翟丹这个半大小子使用，而且是讨好般的送上门去，供其任意使用里面的东西。
不仅允许他任意使用，而且胡老师还把修复室里的一盏落地台灯扯过来，亲自为翟丹接通电源，将灯泡扭亮。
窗户开着，外面射进来的光线够用，我不用电灯做光源。
翟丹摆摆手，拒绝了胡老师的好意。
胡老师一片好心，怕屋里光线太暗，影响翟丹观察断面茬口，结果马屁拍到了马腿上，被翟丹给拒绝了。
要是在平时，馆长来都没有这礼遇。
几个实习生看的是目瞪口呆。
这怪脾气的胡老师，平时不是这个风格啊？今天怎么转性了？
实习生们都怀疑：胡老师是不是吃错药了？
不过翟丹这小子做事有条理，东西摆的整齐，手上又麻利，而且拼碎片的速度快，特别快，快得惊人。
平时他们实习生们学修复时，被胡老师责骂的那些细节小毛病，这个翟丹居然一点都没有。
就这个工作习惯，已经远超实习生们无数。
难怪胡老师对此人青眼有加。
翟丹回头看见实习生们投过来的目光，突然感觉自己拒绝胡老师的好意，有点唐突，很没礼貌。
他赶紧又解释：外面的光线正好，屋里灯光太亮，反而容易伤眼睛。再说，您这台子上的放大镜挺好用，啥细微处都看的清清楚楚。
翟丹指指眼前工作台上的架子，架子上有一个碗口宽的放大镜。
是啊！一定要注意保护好眼睛。我这老头子就是平时不注意，所以时间一长，把自己的眼睛都搞看不清楚了。我们锔瓷行的工匠们，到了老的时候，没有几个眼睛是好的，几乎都是花到看不清裂纹。
胡老师感叹。
我以后一定会注意保护好眼睛的。避开强光，注意休息，劳逸结合，多吃维生素和猪肝。争取晚点花眼。
翟丹很乖巧的笑道。
不止是眼睛，手也要注意保护好。我们除了眼到，更要手到。锔瓷活的劲道力度和准确度，都对手的要求很高，有时为了防止手抖，我建议你多做做手上的耐力训练。
手上的耐力训练？
翟丹不明白。
很简单，就是没事握一握握力器，举举哑铃杠铃什么的，手上有力气了，就能做到举重若轻，才能保证做活时手稳。要知道，归根结底，我们是手艺人，凭双手吃饭。
胡老师一点也不把翟丹当外人。
那胡老师，您平时也做力量训练吗？
翟丹狡黠地反问，他看胡老师瘦瘦小小，不像是常年做力量训练的人。
你看——
胡老师也不多解释，伸手把文物修复室的一个石权，单手稳稳抓了起来。
石权，就是古代的秤砣。
石，是指用石头做成；权，就是权衡衡量的意思。
那个石权是某个古墓里的出土文物，有三十多斤重。
好多人两手抓起来都困难。
看着身材瘦瘦小小不起眼胡老师，单手把石权稳稳抓起。翟丹吓了一大跳。
真是人不可貌
本章未完，点击下一页继续阅读相。
嗬——胡老师，您真厉害！
翟丹翘起大拇指称赞。
胡老师另外一只手，也能单手抓起石权呢！左右开弓，跟玩儿一样。
一个旁边看热闹的实习生插嘴。
去去去，你们一个个的，都去考古工地帮忙，该干啥干啥去，留在这干啥？是想和我握握手吗？
胡老师虎着脸，把几个实习生全部都赶跑。
有个实习生还想留在文物修复室里偷懒，赖着不走。
胡老师作势一伸手，吓得赶紧溜之大吉。
博物馆里的人都知道：胡老师的双手有力气，那简直就是一对虎钳。
没人愿意被虎钳拧一下。
等看热闹的闲人们都跑掉，胡老师才又露出笑容。
他站在文物修复室一幅自将磨洗认前朝的书法条幅下，对翟丹说道：别受他们影响，你干你的，我就在旁边看着。
那好吧，就请胡老师多多指教，我献丑了。
翟丹开始做起陶钫的修复。
每一块陶瓷碎片上，都用铅笔做了编号。
按照编号，一块块的拼接，他做的有条不紊，不追求速度，尽量求稳。
偶尔，有些地方，胡老师给他指点一二。
有时，他们也就某个细节地方的处理方案进行讨论和沟通。
有些拼接受力的位置，还要打孔，用锔钉订上。
在胡老师的指导下，翟丹很用心的把那堆碎片，慢慢拼一个完整的文物。
看着翟丹修复时的动作，胡老师眉头紧皱。
看着，看着，他终于忍不住，一脸怀疑的问翟丹：大丹，老实告诉我：你以前是不是在哪里学过文物修复？
胡老师，您为什么这么问？
你那修复技术不像是锔瓷世家出身。
那您说我这是什么技术？
你的修复手法，倒像是省博物院的陶瓷文物修复技术再加上最普通的锔粗陶手艺。
翟丹心下一惊：坏了，被看出来了。
他急忙向胡老师解释：其实我就是从小看我妈帮人家补砂锅，跟着学了一点皮毛。后来又在博物馆看人家专家修文物，我就自己乱琢磨学着的
胡老师拍拍翟丹的肩膀。
好好，不用解释。我已经看出来了：你的文物修复技术很扎实，但锔瓷手艺钻研不深。不要紧，等你学会我的锔瓷和细节修复术，我保证你会是本省水平最高的修复师。你自己再钻研一下，全国一流也不在话下。
谢谢胡老师！
翟丹恭恭敬敬地说。
胡老师突然面色变得很严肃。
大丹，我还有几个其他的小问题，想问问你。
胡老师，有什么问题，你就问吧。
你为什么来我这里学锔瓷手艺？
我就是喜欢，对这方面有点兴趣。
这世界，有人喜欢看书，有人喜欢看电影，有人喜欢打游戏，我就喜欢拼陶瓷。每当拼起一件玩意来，就像是在玩一种好玩的游戏。就感觉特别解压，特别放松。
翟丹说出自己对兴趣爱好的感觉。
那你以后有什么打算？能说说你对自己未来前途的规划吗？
我打算高中毕业后先去挣钱，我们家里需要钱。以后无论是倒腾古董，还是开实业企业，还是炒股票，我希望能挣到一大笔钱，不再为生活发愁。
挣到钱以后呢？
胡老师紧逼不放的问。
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